Kapittel 1. Generelle bestemmelser
§ 1-1Formål og virkeområde
(1) Forskriftens formål er å sikre at studentenes rettigheter etter fagskoleloven og fagskoleforskriften ivaretas. Forskriften presiserer enkelte plikter og rettigheter for fagskolens studenter og søkere, og skal sikre forutberegnelighet og likebehandling i fagskolens saksbehandling.(2) Forskriften gjelder for opptak, studier og eksamen for alle studietilbud ved KBT Fagskole. Bestemmelsene får anvendelse både for personer som søker om opptak til studietilbud, og personer som har eller har hatt studierett og status som student ved fagskolen. § 1-2Definisjoner
(1) Styret er fagskolens øverste ansvarlige styringsorgan, og har alt ansvar og all myndighet som er tillagt «styret» etter fagskoleloven og fagskoleforskriften, jf. fagskoleloven § 9.(2) Rektor er leder for fagskolens administrasjon.(3) Studieleder er en ansatt ved fagskolen som har ansvaret for den enkelte fagskoleutdanning. Studieleders navn og kontaktinformasjon gjøres tilgjengelig for studentene senest ved studiestart.(4) Med Skikkethetskomité, menes komité som har i oppgave å vurdere studenters skikkethet jamfør fagskoleloven § 26.Endret ved forskrift 18 des 2025 nr. 3001. § 1-3Studentenes rettigheter og plikter
(1) Studentene ved fagskolen har rett til opplæring, vurdering og dokumentasjon i samsvar med bestemmelsene i lov 8. juni 2018 nr. 28 om høyere yrkesfaglig utdanning (fagskoleloven).(2) Studentene plikter å sette seg inn i de til enhver tid gjeldende bestemmelsene i nærværende forskrift, studieplaner, retningslinjer og andre relevante dokumenter og rammebetingelser, herunder dokumenter kommunisert på fagskolens digitale læringsplattform. § 1-4Forholdet til forvaltningsloven
§ 1-5Forholdet til annen lovgivning
Personer som fullfører fagskoleutdanningen, vil ikke kunne oppnå autorisasjon eller sertifisering som helsepersonell. Deres praksisutøvelse vil, så fremt at de arbeider i helsetjenesten, likevel være regulert av helsepersonelloven, helse- og omsorgstjenesteloven, spesialisthelsetjenesteloven og pasient- og brukerrettighetsloven. Forvaltningslovens regler kommer til anvendelse når skolen treffer enkeltvedtak. Dersom ikke noe annet er bestemt, gjelder forvaltningsloven for avgjørelser om opptak, avsluttende vurdering, annullering av eksamen, bortvisning, utestenging, skikkethetsvurdering og fritak etter loven her, jf. fagskoleloven § 39. Kapittel 2. Opptak
§ 2-1Opptakskrav
(1) En fagskoleutdanning skal bygge videre på kompetanse på nivå 4 i NKR. Opptaket kan også baseres på generell studiekompetanse oppnådd etter studier på høyskole, universitet (60 stp.), eller fagskolenivå (120 stp.). Relevans vurderes i forhold til studiets innhold. Opptak til erfaringskonsulent utdanning bygger på fagbrev som helsefagarbeider og barne- og ungdomsarbeider på videregående nivå eller tilsvarende realkompetanse.(2) Søkere som har fylt 23 år på søknadstidspunktet, kan søke opptak på grunnlag av realkompetanse; generell kompetanse og modenhet på nivå med læringsutbyttebeskrivelser for fagbrev som helsefagarbeider. Søkerens realkompetanse er den kompetansen søkeren har opparbeidet seg gjennom utdanning, lønnet eller ulønnet arbeid, organisasjonserfaring, fritidsaktiviteter eller på annen måte. Søkeren må kunne dokumentere relevant personlig erfaringsbakgrunn med bruk av offentlige tjenester for å avhjelpe egen livsutfordring, sykdom eller annen relevant yrkeserfaring.(3) Dersom realkompetansevurderingsskjema blir godkjent, avklares realkompetansen endelig ved intervju. Vedtak vedrørende realkompetanse er et enkeltvedtak, som kan påklages til lokal klagenemnd etter bestemmelsene i denne forskriftens kapittel 6. Klagen sendes til fagskolens administrasjon.(4) Yrkesrollen og undervisningen for erfaringskonsulenter bygger på at en kan relatere til egenerfaring eller pårørendeerfaring som bruker av tjenester innen psykisk helse eller rus, eventuelt andre grunner for avhengighet av tjenester. Søkere må derfor kunne redegjøre for relevant personlig erfaringsbakgrunn og bruk av poliklinisk behandling eller innleggelse innen psykisk helse og/eller rustjenester samt utvise modenhet i refleksjon rundt egenerfaring eller annen relevant erfaring. Søkeren må ha et bevisst og reflektert forhold til egen erfaringsbakgrunn. Vurderingen av egenerfaring bygger på søkerens evne til å omgjøre egne erfaringer til nytte for andre.(5) Yrkesrollen og undervisningen for sosiale entreprenører bygger på at en kan relatere til yrkeserfaring eller annen erfaring fra privat, frivillig eller offentlig virksomhet. Søkeren må ha et bevisst og reflektert forhold til egen erfaringsbakgrunn. Vurderingen av egenerfaring bygger på søkerens evne til å nyttiggjøre egne erfaringer.(6) Dokumentasjon for den opplæring og/eller eventuell yrkeserfaring som danner grunnlag for opptaket, jf. første og annet ledd, samt eventuell dokumentasjon for språkferdigheter som er påkrevet etter femte ledd, skal vedlegges søknaden og eventuelt ettersendes dersom fagskolen etterspør dette.Endret ved forskrift 13 sep 2024 nr. 3469. Kapittel 3. Krav om deltakelse, fravær og permisjon
§ 3-1Obligatoriske aktiviteter
(1) Gruppeveiledninger samt innlevering av mappeutkast som grunnlag for veiledning, er obligatorisk.(2) Ved fravær av det som nevnes i første ledd, kreves det at studenten deltar i veiledning og fullfører innleveringer og/eller arbeidsoppgaver til erstatning for manglende deltakelse. Innleveringene og arbeidsoppgavene skal i omfang og tema stå i sammenheng med den manglende deltakelsen, etter nærmere avtale med studieleder.(3) Manglende oppfyllelse av studentens plikter etter første og annet ledd kan medføre tap av studieplass, jf. denne forskrift § 3-4, med mindre studenten har fått innvilget søknad etter § 3-3.(4) Kravene til det obligatoriske arbeidet fremgår av studieplanen, som finnes på fagskolens læringsplattform og hjemmeside. § 3-2Praksis
Praksisopplæring er en del av studiet, der dette er bestemt av studieplanen for hver enkelt studie, utarbeidet av fagskolen og skal gjennomføres i henhold til denne. Ved praksisopplæring, gjelder følgende:- Det er obligatorisk å gjennomføre praksisperiodene. Der dette er relevant i henhold til studieplan, registreres fravær. Fravær inntil 20 % av praksistiden aksepteres. Studenten må ha oppmøte på minst 80 % for å få godkjent praksisemnene. Studenten har selv ansvar for å melde fra til praksisveileder ved fagskolen ved fravær fra praksis.
- Ved fravær som overstiger grensen i første ledd, må studenten normalt ta igjen den manglende praksisen, etter nærmere avtale med praksisveileder.
- Dersom det på et tidspunkt oppstår tvil om praksisstudiet kan godkjennes, skal studenten snarest og senest tre uker før praksisstudiets avslutning, motta en skriftlig melding, kalt tvilsmelding. Dersom studenten i slutten av praksisperioden utfører handlinger eller har en atferd som åpenbart ikke gir grunnlag for å bestå praksis, kan studenten likevel få ikke godkjent praksisstudium, selv om forutgående tvilsmelding ikke er gitt.
- Dersom studenten ikke oppnår godkjent for praksisopplæringen, gis studenten en mulighet til å ta hele praksisopplæringen èn gang til.
- Manglende oppfyllelse av studentens plikter etter første og annet ledd kan medføre tap av studieplass, jf. § 3-4, med mindre studenten har fått innvilget søknad etter § 3-3.
- Kravene til det obligatoriske arbeidet fremgår av studieplanen, som finnes på fagskolens læringsplattform og hjemmeside.
Endret ved forskrifter 13 sep 2024 nr. 3469, 18 des 2025 nr. 3001. Kapittel 4. Vurdering og eksamen
§ 4-1Vurderingsgrunnlag og vurderingsformer
(1) Eksamen og andre vurderinger skal gjennomføres slik at studentenes kunnskaper, ferdigheter og generelle kompetanse prøves og vurderes på en upartisk og faglig betryggende måte. Vurderingen skal sikre det faglige nivået i utdanningen. Vurdering skal gjøres ut fra testing i fag- eller praksisopphold.(2) Eksempler på vurderingsformer er:- Skriftlig skoleeksamen
- Skriftlig hjemmeeksamen i kombinasjon med muntlig prøving
- Muntlig framstilling og prestasjon
- Prosjekt-/fordypningsoppgave
- Prosjekt-/fordypningsoppgave med muntlig prøving
- Muntlig eksamen
- Mappeeksamen med akkumulert arbeid gjennom et semester i kombinasjon med en avsluttende prøving i henhold til bokstavene a–f.
(3) Fagskolen fastsetter i studieplan for den enkelte fagskoleutdanning, hvilke vurderingsformer som skal benyttes for de enkelte emner, og kan fastsette nærmere bestemmelser om hvordan de enkelte vurderingene gjennomføres.(4) Ved vurderingsformer hvor der benyttes mappeeksamen skal studentene gis skriftlig tilbakemelding på denne underveis. Studentene gis skriftlige tilbakemeldinger på denne underveis. Studentene kan arbeide med mappen i hvert emne frem til de frister som fremgår av årsplan fastsatt av fagskolens administrasjon.(5) I relevante emner skal det avlegges skriftlig eksamen med utgangspunkt i mappen som studentene har utarbeidet underveis i studiet. For studenter som har krav på tilrettelagt eksamen, tilbys muntlig eksamen som et alternativ.(6) I praksisemnene, skal det utarbeides en skriftlig eller muntlig rapport fra hver praksisperiode, som blir grunnlag for eksamensvurderingen i emnene. For studenter som har krav på tilrettelagt eksamen, tilbys muntlig eksamen som et alternativ.Endret ved forskrift 18 des 2025 nr. 3001. Kapittel 5. Disiplinærreaksjoner
§ 5-1Annullering av eksamen m.m. etter fagskoleloven § 24
(1) Den lokale klagenemnden kan annullere resultatet av en eksamen eller annet arbeid som bedømmes med karakter som en student har fått adgang til å avlegge ved å benytte et falskt vitnemål, andre falske dokumenter eller annen form for uredelig opptreden. Det samme gjelder for godkjenningen av et emne som en student på et tilsvarende urettmessig grunnlag har fått adgang til å delta i.(2) Klagenemnden kan også annullere resultatet av en eksamen eller annet arbeid som bedømmes med karakter og godkjenningen av et emne dersom en student forsettlig eller grovt uaktsomt har fusket, eller forsettlig har forsøkt å fuske, i forbindelse med prestasjonen eller under gjennomføringen av emnet. Bestemmelsene om fusk omfatter både arbeidskrav og ved gjennomføring av eksamen. Dersom det under eksamen oppstår mistanke om fusk eller forsøk på fusk, skal studenten straks gjøres oppmerksom på at han/hun vil bli rapportert. Det gjelder også for studenter som eventuelt yter hjelp. Studenten kan da velge om han/hun vil fortsette eller avbryte eksamen. Som fusk eller forsøk på fusk regnes blant annet:- Bruk av kunstig intelligens som overskrider 20 % av teksten i besvarelsen.
- Ulovlig samarbeid med medstudenter der hvor det skal foretas individuell innlevering.
- Plagiering, kopiering, sitering, avskrift av faglitteratur, internettsider av eget eller andres arbeid uten tilstrekkelig kildehenvisning og korrekt angivelse av sitater m.m.
- Bruk av tidligere leverte oppgaver eller eksamener, som er skrevet av studenten selv, eller av andre uten tilstrekkelig kildehenvisning.
- Dersom besvarelsen er preget av manglende selvstendighet, er svært lik en annen besvarelse, eller at den åpenbart er utarbeidet av andre.
- Medvirkning til fusk.
- Å skaffe seg adgang til eksamen ved å ha fusket ved arbeidskrav eller øvrige vilkår for å avlegge eksamen, eller på uriktig grunnlag har fått godkjent deltakelse ved obligatorisk undervisning eller andre obligatoriske aktiviteter. Listen er ikke uttømmende.
(3) Den lokale klagenemnden kan annullere fritak for eller innpassing av utdanning og kompetanse som en student har fått ved å benytte et falskt vitnemål, andre falske dokumenter eller annen form for uredelig opptreden.(4) Ved begrunnet mistanke om forhold som nevnt i første og annet ledd skal fagskolen innhente nødvendig informasjon og oversende sakens dokumenter til den lokale klagenemnden. Studenten skal forhåndsvarsles om saken og har rett til å uttale seg før vedtak treffes. Vedtak om annullering etter første og annet ledd kan påklages av studenten til nasjonal klagenemnd for fagskoleutdanning etter bestemmelsene i kapittel 6. Klagen sendes til den lokale klagenemnden.(5) Adgangen til annullering etter denne bestemmelsen foreldes ikke. Etter at det foreligger vedtak om annullering, skal eventuelle vitnemål eller karakterutskrifter leveres tilbake til fagskolen, og kan kreves overlevert mot studentens vilje, jf. fagskoleloven § 24 sjette ledd.Endret ved forskrift 13 sep 2024 nr. 3469. Kapittel 6. Klagerett og klagenemnder
§ 6-1Generelle bestemmelser om klage. Frist og krav til klagens innhold
(1) Enkeltvedtak truffet av fagskolen kan påklages etter bestemmelsene i forvaltningsloven kapittel VI. Den som ønsker å gjøre bruk av sin klagerett har krav på den veiledning fra fagskolen og den lokale klagenemnden som er nødvendig for å ivareta vedkommendes interesser, jf. forvaltningsloven § 11. Særlige bestemmelser om klage på formelle feil og karakterfastsetting i forbindelse med eksamen prøve eller annet arbeid som bedømmes med karakter er gitt i § 4-5.(2) Klagen inngis skriftlig til det organet som har truffet vedtaket, og bør være begrunnet. Med mindre annet er bestemt, løper klagefristen i tre uker fra den dag studenten fikk underretning om vedtaket eller burde ha gjort seg kjent med vedtaket. For at klagen skal være fremsatt i tide må erklæringen før utløpet av fristen være avgitt til Postleverandør dersom den sendes med post. Klagen skal være undertegnet og datert. Dersom klagen inneholder feil eller mangler, skal organet som forbereder klagesaken gi studenten anledning til å rette opp forholdet innen en kort frist. Dersom klagen er inngitt for sent eller ikke er rettet i tide skal organet avvise klagen, med mindre annet følger av forvaltningsloven § 31. § 6-2Lokal klagenemnd
(1) KBT Fagskole skal ha en lokal klagenemnd, jf. lov om høyere yrkesfaglig utdanning § 20. Denne er felles med andre Fagskoler i Trøndelag og Nordland. Den lokale klagenemnden er klageinstans for enkeltvedtak fattet av fagskolen. Oppnevning skjer i henhold til egen instruks.(2) Klagenemnden skal også behandle klage over fagskolens vedtak etter lov om høyere yrkesfaglig utdanning § 20, jf. denne forskrifts § 4-9. Den lokale klagenemnden treffer vedtak som første instans i saker etter fagskoleloven § 23 (klage på formelle feil), § 24 (annullering av eksamen og prøver), § 25 (bortvisning og utestenging), § 26 (vurdering av skikkethet) og § 27 (krav om politiattest), jf. denne forskrifts § 5-1, § 5-2, § 5-3 og § 5-4. Fagskolen saksforbereder og oversender saken til lokal klagenemnd for vedtak. Nasjonal klagenemnd for fagskoleutdanning skal behandle klager på slike vedtak. Disse vedtakene er endelige. Den lokale klagenemndens vedtak i klagesaker om fagskolens vedtak kan ikke påklages.(3) Den lokale klagenemnda skal ha fem medlemmer med personlige varamedlemmer. Leder og varamedlem for leder skal fylle de lovbestemte kravene for lagdommere. Leder og varamedlem for lederen skal ikke være ansatt ved fagskolen. To av medlemmene skal være studenter. Klagenemnda er vedtaksfør når leder eller varamedlem for lederen og to andre medlemmer er til stede. Kapittel 7. Vitnemål og karakterutskrift
§ 7-1Vitnemål og karakterutskrift
(1) Fagskolen skal utstede vitnemål for studenter som har fullført fagskoleutdanning, jf. fagskoleloven § 19 og fagskoleforskriften § 2 bokstav a og § 38.(2) Vitnemålet skal dokumentere det overordnede læringsutbyttet til utdanningen og oppnådd kvalifikasjon i henhold til kravene for utstedelse av vitnemål. På vitnemålet påføres alle karakterer fra eksamen i emnene og praksisemnene. Det skal også omfatte de emner som inngår i utdanningen med antall fagskolepoeng for hvert emne, jf. fagskoleforskriften § 38 og § 39. Beskrivelse av eksamen fremgår på vitnemålet.(3) En student som ikke har fullført fagskoleutdanningen kan be om karakterutskrift som viser beståtte eksamener og emner samt andre vurderinger studenten har fått. Kapittel 8. Ikrafttredelse