Kapittel 1. Generelle bestemmelser
§ 1-1Formål og virkeområde
(1) Forskriftens formål er å sikre at Fagskolen Aldring og helse ivaretar studentenes rettigheter etter fagskoleloven og fagskoleforskriften. Forskriften presiserer enkelte plikter og rettigheter for fagskolens studenter og søkere, og skal sikre forutberegnelighet og likebehandling i fagskolens saksbehandling.(2) Forskriften gjelder for opptak og eksamen ved Fagskolen Aldring og helse. Bestemmelsene får anvendelse både for personer som søker om opptak til studietilbud, og personer som har studierett og status som student ved fagskolen. § 1-2Definisjoner
(1) Realkompetanse: Dokumentert kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse tilegnet uavhengig av læringsarena, gjennom formell, ikke-formell og uformell læring. Formell læring er den vurdering som skjer i utdanningssystemet, eventuelt for annet autorisasjons- og/eller sertifiseringsformål, ikke-formell læring er strukturert opplæring gjennom kurs og andre tilbud som ikke inngår i utdanningssystemet. Uformell læring skjer gjennom livet på arenaer som ikke først og fremst er beregnet på strukturert læring, gjennom yrkespraksis, ubetalt arbeid, organisasjonsarbeid eller lignende.(2) Studieleder: En ansatt ved fagskolen som har ansvaret for den enkelte fagskoleutdanningen. Studieleders navn og kontaktinformasjon gjøres tilgjengelig for studentene senest ved semesterstart. Kapittel 2. Opptak
§ 2-1Kriterier for opptak
(1) For opptak på grunnlag av formell kompetanse kreves enten- fullført og bestått videregående opplæring innen helse- og oppvekstfag, med fagbrev som helsefagarbeider eller omsorgsarbeider, eller
- vitnemål for yrkeskompetanse som hjelpepleier eller aktivitør.
(2) Søkere med utenlandsk fag- eller yrkesopplæring kan gis opptak på grunnlag av formell kompetanse dersom opplæringen er godkjent som sidestilt med norsk vitnemål eller fagbrev som nevnt i første ledd. Søkere må være autorisert som helsepersonell i Norge.(3) Søkere som ikke oppfyller de formelle opptakskravene, og som er 23 år eller eldre i opptaksåret, kan tas opp på grunnlag av tilsvarende realkompetanse. Realkompetansen vurderes av studieleder opp mot de formelle kompetansekravene i første ledd. Søkeren må kunne dokumentere relevant yrkeserfaring. Som relevant yrkeserfaring regnes arbeid med målgruppen i hjemmebaserte tjenester, i sykehjem, innen boligvirksomhet, på dagsenter eller i andre offentlige eller private virksomheter, samt frivillig arbeid for og sammen med målgruppen, pårørendearbeid, organisasjonsarbeid, arbeid som støttekontakt, og lignende. I tillegg må søkeren dokumentere relevant kompetanse tilsvarende VG 3-nivå i yrkesfaglige opplæringsprogram som oppfyller det formelle kriteriet etter første ledd, tilsvarende nivå 4 i Nasjonalt rammeverk for livslang læring.(4) Søkere med bestått og fullført videregående opplæring fra de andre nordiske landene er kvalifisert for opptak uten tilleggskrav i norsk. Søkere med opplæring fra land utenfor Norden må dokumentere kunnskaper i norsk på minimum nivå B2 i Europarådets referanserammeverk for språk i henhold til fagskoleforskriften § 9 tredje ledd.(5) Dokumentasjon for den opplæring og/eller eventuell yrkeserfaring som danner grunnlag for opptaket, jf. første til tredje ledd, samt eventuell dokumentasjon for språkferdigheter som er påkrevet etter fjerde ledd, skal vedlegges søknaden.Endret ved forskrift 26 juni 2023 nr. 1313 (i kraft 15 aug 2023). Kapittel 3. Avsluttende vurdering og eksamen
§ 3-1Vurderingsformer
(1) I hvert emne skal det foretas en sluttvurdering av studentens kunnskaper, ferdigheter og generell kompetanse. Det skal være en helhetsvurdering i forhold til emnets læringsutbyttebeskrivelser.(2) Fagskolen benytter mappevurdering, praksis og hjemmeeksamen som vurderingsgrunnlag. Vurderingsgrunnlag og vurderingskriterier er omtalt i emnebeskrivelsen eller i fremdriftsplan for det enkelte emnet.Endret ved forskrift 26 juni 2023 nr. 1313 (i kraft 15 aug 2023). § 3-2Oppmelding og vilkår for å avlegge eksamen mv.
(1) Det kan fastsettes i studieplanen at emner og vurderinger skal gjennomføres og bestås i en bestemt rekkefølge, og at krav til obligatorisk aktivitet skal være oppfylt før studenten har rett til å avlegge eksamen eller annen avsluttende vurdering for emner ved fagskolen.(2) Studenten har rett til å fremstille seg til eksamen og andre vurderinger som nevnt i § 3-1 dersom vilkår som nevnt i første ledd er oppfylt.(3) Fagskolen melder opp studenter til eksamen og andre vurderinger i hvert emne ved emnestart. Kapittel 4. Klagerett og klagenemnder
§ 4-1Generelle bestemmelser om klage. Frist og krav til klagens innhold
(1) Enkeltvedtak truffet av fagskolen kan påklages etter bestemmelsene i forvaltningsloven kapittel VI. Den som ønsker å gjøre bruk av sin klagerett har krav på den veiledning fra fagskolen og den lokale klagenemnden som er nødvendig for å ivareta vedkommendes interesser, se forvaltningsloven § 11.(2) Klagen inngis skriftlig til det organet som har truffet vedtaket se fvl. § 32, og bør være begrunnet. Med mindre annet er bestemt, løper klagefristen i tre uker fra den dag studenten fikk underretning om vedtaket. Dersom klagen inneholder feil eller mangler, skal organet som forbereder klagesaken gi studenten anledning til å rette opp forholdet innen en kort frist. Dersom klagen er inngitt for sent eller ikke er rettet i tide skal organet avvise klagen, med mindre annet følger av forvaltningsloven § 31. § 4-2Lokal klagenemnd
Fagskolen har en lokal klagenemnd, se fagskoleloven § 20. Den lokale klagenemnda er klageinstans for alle enkeltvedtak fattet av fagskolen der ikke annet er oppgitt. Den lokale klagenemnda treffer også vedtak som første instans i saker etter fagskoleloven § 23 om formelle feil ved eksamen, § 24 om annullering av eksamen eller prøve, § 25 om bortvisning og utestenging, § 26 om vurdering av skikkethet og § 27 om politiattest, se fagskoleloven § 20. Den lokale klagenemndas vedtak i klagesaker om fagskolens enkeltvedtak kan ikke påklages. Kapittel 5. Ikrafttredelse
Forskriften trer i kraft 31. desember 2019.